KALTIMPOST.ID, BALIKPAPAN — Tim Program Pemberdayaan Umat (Prodamat) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Jogjakarta menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) bagi kepala sekolah dan guru SD se-Kecamatan Balikpapan Timur pada 18 Juli 2026.
Kegiatan yang berlangsung di SD 001 Balikpapan Timur ini mengusung tema Digital Leadership & Deep Learning sebagai langkah nyata meningkatkan kapasitas sumber daya manusia (SDM) di sektor pendidikan.
Bimtek yang diprakarsai oleh mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan FKIP UAD ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam terkait strategi Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC) pemanfaatan teknologi di lingkungan sekolah.
Baca Juga: Bangunan Pasar Mangkrak di Sangatta Selatan Diusulkan Jadi Pusat Kuliner dan Ruang Kreatif
Ketua Tim Prodamat UAD, Megawati menjelaskan bahwa pelatihan ini dikemas secara kolaboratif melalui ceramah interaktif guna membangun sinergi antara kepala sekolah dan tenaga pendidik.
"Kegiatan ini bertujuan meningkatkan keterampilan kepala sekolah dalam menerapkan Digital Leadership, khususnya pada aspek perencanaan dan pengorganisasian aset digital. Sementara bagi guru, kompetensi berbasis Deep Learning menjadi bekal memanfaatkan TIK pada proses belajar mengajar," ujar Megawati.
Melalui pelatihan ini, kepala sekolah difungsikan sebagai enabler yang menyediakan kebijakan serta fasilitas pendukung, sedangkan guru bertindak sebagai designer atau perancang pengalaman belajar berbasis TIK.
Hadir sebagai keynote speaker, Pakar Manajemen Pendidikan dan Pengembangan Sekolah, Dr. Dian Hidayati, M.M. Selain itu, Tim Prodamat UAD yang beranggotakan Megawati, Anisa Surya, Nida Mayrini, dan Tri Indri Yanti turut membawakan sejumlah materi strategis, di antaranya:
Manajemen Supervisi Akademik Digital: Berfungsi sebagai penjamin mutu agar perencanaan pembelajaran terealisasi dengan presisi di kelas.
Pengelolaan Sarana dan Prasarana (Sarpras) Digital: Membangun fondasi ekosistem yang melatih siswa berpikir kritis dan berkolaborasi.
Penerapan Deep Learning: Mengubah metode mengajar konvensional yang berfokus pada hafalan (surface learning) menjadi pembelajaran yang lebih mendalam dan interaktif.
”Melalui sinergi ini, target akhir dari Bimtek adalah terbentuknya regulasi tata kelola TIK sekolah yang terstruktur dan berbasis data,” sebutnya.
Di sisi lain, pihaknya berharap para guru mampu mengoptimalkan media digital guna menciptakan ekosistem sekolah yang adaptif, inovatif, dan berdaya saing di era digital. (*)
Editor : Sukri Sikki